Т Р И К И Т А или
ЦЕЛОСТНОЕ ЗНАНИЕ
Сейчас человеку доступно много всяких знаний, но они не связаны целостной системой. Редко кто может свести полученные знания в стройную систему. Чтобы лучше разглядеть речной камень надо спуститься к берегу реки. Но чтобы увидеть реку надо подняться высоко в поднебесье и оттуда обозреть простор и масштаб реки. «Большое видится на расстоянии». Так человеку чтобы свести знания в стройную систему надо подняться в запредельные высоты, туда откуда будут видны истоки этих знаний и тогда они связываются в единую стройную систему. Не каждый человек способен подняться на вершину Эвереста, физической тренированности не хватает (там просто кислорода очень мало, холодно и не уютно). Так же редко кто может подняться в заоблачные высоты чтобы увидеть целостность знаний. (Почему не каждый может? Дело в том что ментальные - академические знания могут постигать многие, но ментальные знания всего лишь небольшой диапазон знаний и чтобы постигать другие диапазоны знаний необходима физическая тренированность на порядок выше той, которой обладают в повседневной жизни многие люди.)
Многие
эзотерические школы обучают людей знаниям,
но даже в этих школах не дают целостного
знания. Человека там учат углубляться в
свой мир, но человек существо не только
космическое, но и социальное. Целостный
Модуль социального взаимодействия не
рассматривается подробно в эзотерических
школах. Вот и получается что при всем
многообразии знаний в огромной массе людей
отсутствуют простые знания о целостном
модуле. Эти пробелы в знаниях являются
тормозом и блокировкой на пути к новому
радостному и прогрессивному будущему (Мозговой
диэлектрический изолятор). Эти
пробелы в знаниях, как изоляторы на пути
протекающего тока, перекрывают человеку
путь к счастью.
Для
простого (очень упрощенного) отражения
целостного знания можно воспользоваться
всем известным мифом о трех китах.
Целостное
знание
должно опираться минимум на три модуля. Три
модуля это как три кита из древней
мифологии, на которых держится мир.
Так складываются три модуля ("три кита") на практике в единый Целостный Модуль
Информационный
модуль
отвечает за скорость мощность и качество
передаваемой и распространяющейся
информации внутри организации.
Потенциальный
модуль
– определяет человеческий фактор. Это или
команда единомышленников или наличие
потенциальной неординарной личности в
коллективе.
Технологический
модуль
базируется на технологии учета и
распределения вклада каждого участника в
развитие системы и включает в себя всю
материальную базу организации.
Каждый
модуль имеет некоторую степень
самостоятельности, но также он имеет
сильную взаимосвязь с двумя другими
модулями. Эти взаимосвязи и придают
устойчивость и жизнеспособность всей
целостной системе.
Существующий
сегодня целостный модуль (он также держится
на трех китах, только они другие в своей
сути, хотя по форме абсолютно идентичны)
бесконечно устарел, но он единственный пока
в этом мире и по этой причине лучше плохой,
чем никакого. По этой причине все потуги
людей изменить мир к лучшему разбивались о
жесткую конструкцию старого модуля, от
которого уже давно страдает большая часть
населения. ( "Конек
Горбунек" )
В
случае зарождения нового модуля появится
альтернатива (только тогда у человека
появится возможность выбора в каком модуле
ему лучше проявлять себя) и произойдет то о
чем долгое время мечтают философы и поэты и
о чем пророчат предсказатели ясновидящие и
пророки.
Еще лучше разобраться в этом вопросе можно если ознакомиться с сылками -
Без целостного знания, бесполезно что либо делать, все будет тонуть в каше И В БЕСКОНЕЧНОМ БЕССИСТЕМНОМ ВИХРЕ. Я сотни раз видел такие попытки действий разных организаций и естественно они хотели как лучше, а у них получалось как всегда. По этой причине предлагаю всем участникам процесса разобраться на первом этапе с целостным модулем и разглядев все подводные камни на пути, и параллельно начинать действовать, но уже с целостным подходом и знанием, синхронно и эффективно.
*
Замечания и вопросы направляйте по адресу Email: provodnik-01@mail.ru
